各位老铁们好，相信很多人对壁橱安装教学视频都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于壁橱安装教学视频以及多功能教室如何布置的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

小学生消防安全教案6篇

小学生消防安全教案篇1

一、设计意图：

自然是如此美好，生活是如此安宁，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们，在所有的自然灾害中，发生频率最和、高的莫过于火灾，一个小小的火星，可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命，对于火，儿童缺乏相应的防火知识和能力，因此，增强儿童的防火意识，提高儿童的防火自救能力，加强儿童防火教育是至关重要的。

二、教学目标：

1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

2、知道消防电话119，初步了解什么是消防。

3、结合日常生活，知道一些消防常识。

三、教学重难点：

学习防火的生活常识，培养有关防范能力。

四、教学准备：

多媒体课件、布娃娃、选项牌等

五、教学过程：

（一）火灾现场图片欣赏

每幅图片教室进行讲说

1、学生欣赏后讨论：看了这些图片，你想说什么？有什么感受？

2、看到刚才的图片，老师真是触目惊心，俗话说：“水火无情”，如果对火使用不当或者管理不好，有时它也会成为我们的敌人。

（二）引出课题

1、今天就请同学们和董老师走进消防安全的课堂，共同学习，珍爱生命安全第一（板书）

（三）讲授新课

1、同学们都知道发生火灾时，拨打电话“119”，你们知道我国的消防日是哪一天吗？（11月9日），为了使“119”深入人心，于1992年11月9日起，将每年的11月9日定为全国的消防日。

2、火猛于虎，在我们的日常生活中我们要时刻预防火灾的发生，下面我们一起走进我们的家庭，看看下面的图片，说说他们做的对不对？

在家里应如何注意防火？（图片）

例如：

（1）妈妈在炒菜，锅中着火，怎么办？

（2）当闻到一股臭鸡蛋气味时，应怎么样处理？

同学们对预防火灾的知识有了一定的了解，我们一起来进行一个家庭消防知识竞赛吧！

竞赛规则：先把同学分成两组；老师读题，请同学们举牌回答，哪组回答的

正确率高，哪组获胜。

3、在学校如何预防火灾？

（1）不带火柴、打火机等火种进入校园。

也不带爆竹等易燃的物品进入学校。

（2）不在学校，随意焚烧废纸等。

（3）打扫卫生时，要将枯枝落叶等垃圾作深埋或送往垃圾池，不要采取点

火烧掉的办法。

4、公共场所，我们应如何防御火灾？

1）、在公共场所，要自觉遵守公共场所的防火安全规定。

2）、自觉保护公共场所的消防设施和设备。

3）、不携带火柴、打火机等火种和易燃品进入林区、草原、自然保护区发现异常情况，要及时向有关管理人员报告。

4）、燃放爆竹，要到安全的地方放，不得在家里、油站、施工工地等场所附近燃放，小孩燃放时必须由大人陪同。

观看逃生视频

小游戏：“我是消防员”

游戏规则：

1、听到音乐响起，开始解救布娃娃。

2、利用钻、跨等各种方法，到达终点，

3、哪个队获救的娃娃多，哪个队就胜利。

六、总结活动

小学生消防安全教案篇2

?教学目标】

1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

2、掌握火灾中的自救常识。

3、加强防火意识，学习必要消防知识。

4、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力。

?教学重难点】

通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾中各种逃生自救的办法。

?教学过程】

一、我市火灾新闻记实情况导入：

二、火灾自救知识

遇到火灾时我们怎么办?

(一)、灭火

灭火最重要时效，能于火源初萌时，立即予以扑灭，即能迅速遏止火灾发生或蔓延。此时应迅速辩明火源、起火类型、所引燃的物质，采取相应的应对措施，利用灭火器或消防栓之水进行灭。如无法迅速取得这些灭火器具，则可就近取材，利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火。但如火有扩大蔓延之倾向，则应迅速撤退至安全检查之处所。

(二)、报警

发现火灾时，应立即拨打119、110报警，同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生。在报警时，切勿心慌，一定要详细说明火警发生的地址、处所、建筑状况等，以便消防车辆能及时前往救援。

(三)、逃生

1、要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随。

当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角。突遇火灾时，首先应当令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识，决定逃生的办法，尽快撤离险地。撤离时要注意，不可搭电梯，因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从安全通道逃生，最好能沿着墙面行时，当走到安全门时，即可进入，避免发生走过头的现象;尽量朝明亮处或外面空旷地方跑，若通道已被烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。

2、留得青山在，不怕没柴烧，不要要因为贪财而延误逃生时机。

在火场中，人的生命是最重要的。身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及自己的贵重物品，而把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或寻长搬离贵重物品上。已经逃离险境的人员，切忌重回险地，自投罗网。

3、做好简易防护，匍匐前进，不要直立迎风而逃

逃生时经过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒，防止窒息。为了防止浓烟呛入，可采用毛巾、口罩用水打湿蒙鼻、匍匐撤离的办法。烟气较空气轻而飘于上部，贴近地而撤离是避免烟气吸入，滤去毒气的最佳方法。

4、找好避难场所，固守待，不要盲目向光朝亮处奔。

如各种逃生路线被切断，应退居室内，关闭门窗，有条件可向门窗上浇水，以延级火势蔓延。同时，可向室外扔出小东西，引起别人注意，在夜晚可向外打手电，发出求救信号。切忌向光朝亮，这是在紧急危险情况下，由于人的本能、生理心理决定，人们总是向着有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味着生存的希望，它能为逃生指明方向道路，避免瞎撞乱撞更易逃生，但这时可能电源已切断或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危险之处。

5、缓降逃生，滑绳自救，绝对不要冒险跳楼。

高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳，人员可以通过这些设施安全地离开危险的楼层。如果设有这些专门设施，而安全通道又已被堵，救援人员不能及时赶到的情况下，绝对不要放弃求生的意愿，此时当力求镇静利用现场之物品或一形地物，设法逃生。

三、小结：

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

小学生消防安全教案篇3

一、教学目标

1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。

2、知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

二、教学用具：

多媒体课件

三、教学用时：

3课时

四、教学过程：

第一课时

（一）图片展示，引入新课。

1、展示各种火灾现场图片，

师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。）

2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：

（1）为什么会发生森林火灾？

（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？

（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？

（4）其它…

3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。

（二）认识灭火设备，牢记灭火方法。方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。教师组织学生表演模拟灭火（制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄）

（三）学会背诵《儿童防火歌》

儿童防火歌

小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六，风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戏。你拍八我拍八，电线不能随便拉。你拍九我拍九，火警电话一一九。你拍十我拍十，人人防火要落实。我拍你你拍我，大家都要来防火。

（四）进行消防安全知识问答竞赛

三、教学小结：低年级背诵儿歌

四、作业：准备制作防毒面具的材料。

第二课时

一、教学过程：

（一）复习：复习儿歌、复习灭火知识。汇报家庭调查结果。

（二）教师介绍火灾报警须知：

1、牢记火警电话"119"，事发时可用任何一部电话播打（注：无论欠费与否）。

2、火灾情况要报详细：×单位、×区×街×号发生火灾，×物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×。

3、要派人来主要路口迎接消防车。

（三）教师引领学生在校内考察逃生路线

1、制作逃生路线图以及制作逃生路标

（四）小组为单位制作简易防毒面具。

三、教学小结：学生评选出最佳线路图、防毒面具展示

四、消防安全知识小竞赛：

a、问答题：

1、发生火灾时，应拨打什么电话号码报警？（119）

2、发生火灾时，小朋友可以参加火灾抢险活动吗？（不能）

3、什么东西不能玩？（火柴、电源插座鞭炮、煤气灶烟花、打火机）

4、当消防车在执行任务时，道路上的其他车辆和行人应该怎么办？（其他车辆和行人应该让道和让行，保证消防车的顺利通过）

5、辨认消防安全标志：（紧急出口、火警电话、禁止烟火、注意安全、禁止触摸、火情警报设施。）

6、11.9是什么日子？（11.9是消防宣传安全日。）

7、如果发现有火灾，但附近又没有电话或消防队，该怎么办？答：可以用打锣敲钟、吹哨、喊话等方式向四周报警，动员大家来灭火。

8、如果自己身上的衣服着火了，应该采取怎样的措施？答：如果身上的衣服着火了，不要盲目地乱跑，也不能用手拍打。应该扑到在地上来回滚动，火就会压火；也可以跳入身旁的水中，也可以用力撕脱衣服。

9、燃放鞭炮时，应注意什么？答：燃放烟花爆竹时，要在大人的陪同下，远离燃放处。

10、为什么大人不在的时候，小朋友不能够使用燃气，燃气有什么危害？答：燃气的主要成分是一氧化碳，会吸入身体引起中毒，燃气泄漏还会导致爆炸和火灾。

b、选择题

1、油锅着火了，可以用水来灭火吗？（b）

a、可以

b、不可以

2、消防车是什么颜色的？（a）

a、红色

b、绿色

c、黄色

3、点蚊香要在xcx的地方点。

a窗口

b桌子上√

c空地上

4、平时要注意xaxx的意识。

a、自我保护

b、中毒

c、眼睛

d、身体

5、被困在火场时，下列求救方法错误的是（c）。

a在窗口、阳台或屋顶处向外大声呼叫

b、白天可挥动鲜艳布条发出求救信号，晚上可挥动手电筒

c、大声哭泣

6、收看电视时，不正确的做法是（ac）。

a、雷雨天气利用室外天线收看电视

b、把电视机放在干燥通风的地方

c、可以长时间收看电视

7、当你在公共场所时，符合安全管理规定的行为是（b）。

a、在影剧院、商场内燃放烟花、爆竹

b、寻找座位时不使用明火照明，用手电筒

c、随便按动公共场所电器设备的开关

五、作业设计

第三课时

教学目标：通过本节活动课使学生体验逃生过程，增强逃生意识。

一、教学过程：

（一）导入新课。

（1）教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。

案例一2003年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍，其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。

案例二2005年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。

（2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。

（二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，及逃生方法。

（三）小组代表分题发言。

（四）学习“消防安全常识”教材全文，学习“火灾扑救常识”火灾无情，一旦发生火灾，同学们要保持清醒的头脑，争分夺秒，快速离开。万一被火围困，更要随机应变，设法脱险。

a、平房起火如何脱险

1、睡觉时被烟呛醒，应迅速下床俯身冲出房间。不要等穿好了衣服才往外跑，此刻时间就是生命。

2、如果整个房屋起火，要匍匐爬到门口，最好找一块湿毛巾捂住口鼻。如果烟火封门，千万别出去！应改走其它出口，并随手把你通过的门窗关闭，以延缓火势向其它房间蔓延。

3、如果你被烟火围困在屋内，应用水浸湿毯子或被褥，将其披在身上，尤其要包好头部，用湿毛巾蒙住品鼻，做好防护措施后再向外冲，这样受伤的可能性要小得多。

4、千万不要趴在床下、桌下或钻到壁橱里躲藏。也不要为抢救家中的贵重物品而冒险返回正在燃烧的房间。

b、教学楼起火时如何脱险

1、当发现楼内失火时，切忌慌张、乱跑，要冷静地探时着火方位，确定风向，并在火势未蔓延前，朝逆风方向快速离开火灾区域。

2、起火时，如果楼道被烟火封死，应该立即关闭房门和室内通风孔，防止进烟。随后用湿毛巾堵住口鼻，防止吸入热烟和有毒气体，并将向上的衣服浇湿，以免引火烧身。如果楼道中只有烟没有火，可在头上套一个较大的透明塑料袋，防止烟气刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用弯腰的低姿势，逃离烟火区。

3、千万不要从窗口往下跳。如果楼层不高，可以在老师的保护和组织下，用绳子从窗口降到安全地区。

4、发生火灾时，不能乘电梯，因为电梯随时可能发生故障或被火烧坏；应沿防火安全疏散楼梯朝底楼跑；如果中途防火楼梯被堵死，应立即返回到屋顶平台，并呼救求援。也可以将楼梯间的窗户玻璃破，向外高声呼救，让救援人员知道你的确切位置，以便营救。

c、楼梯被火封锁后怎么办

1、可以从窗户旁边安装的落水管道往下爬，但要注意察看管道是否牢固，防止人体攀附上去后断裂脱落造成伤亡。

2、将床单撕开连结成绳索，一头牢固地系在窗框上，然后向下爬

（五）实践活动：

1、分4人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气

2、按照上节课制定的逃生路线进行逃生演练。过程：

a、在体育委员带领下做好准备活动。

b、放置火灾道具。

c、察看逃生线路。

d、教师带领下分组疏散逃生。

小学生消防安全教案篇4

学习目标：

1、增强消防安全的意识，以及所造成的严重后果。

2、学习相关消防法知识，了解各类消防安全标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示性的标志。

3、学会辨析生活中消防安全行为正误。

学习重点：

了解消防安全常识，、扑救常识、灭火方法。

学习难点：掌握灭火方法。

学习方法：导、读、仪、评相结合。

学习过程：

一、谈话导引入

一饭店由于消防设施不全，发生火灾时既没消防器材，又没疏散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。听了之后。反问学生有何感想?二、学习各类消防标志

首先，我们来了解有哪些消防标志。

(一)认识各类消防安全标志

1、出示各类标志图案。这是什么?

2、师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。

(二)了解各类消防安全标志的含义

1、出示小黑板：标志分类

1)火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。

2)紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。

3)灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

4)具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。

5)其他类型：禁止带火种、当心触电等。

2、投影标志说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样，有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话号码119;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)三、紧急情况下的逃生策略

水火无情，人所共知。来自卫生组织的统计，近5年来，全世界平均每年有2000多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。

在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷、绝处逢生。

1、“三要”

(1)“要”熟悉自己住所的环境。平时要多注意观察、熟悉住所的紧急疏散出口等。

(2)“要”遇事保持沉着冷静。面对熊熊烈火，只有保持沉着冷静，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全。

(3)“要”警惕烟毒的侵害。在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾。

2、“三救”

(1)选择逃生通道自“救”

(2)结绳下滑“自救”

(3)向外界求“就”

3、“三不”

(1)“不”乘坐电梯

(2)“不”轻易跳楼

(3)“不”贪恋财物

四、总结

小学生要不断增强维护安全的责任感，提高预防火灾的意识。

1、树立安全意识。

2、努力学习、练好本领。

小学生消防安全教案篇5

一、活动目的：

1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。

2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜命。

3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃的方法，化险为夷，转危为安。

二、活动重点：

消防安全常识，扑救常识，灭火方法。

三、活动难点：

掌握灭火方法。

四、活动准备：

1、师搜集一些“消防安全事故”实例。

2、四瓶液化气（小瓶），四个煤气灶（小）。

3、4台小灭火器。

五、活动方法：

自主参与实践、合作探究式。

六、活动过程：

（一）导入新课。

（1）教师讲述两个“火灾案例”以引起学注意。

案例??

去年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发器）的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。

案例二

前年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发因学野炊引发大火，当场烧死学29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。

（2）学分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。

（二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃方法。

（1）校园防火应注意什么？

（2）如何使用液化气、煤气？

（3）如何使用电器？

（4）外出野炊应注意什么？

（5）发火灾时应如何报警？

（6）火灾扑救有哪些方法？

（7）人身着火时如何自救？

（8）楼房着火如何逃？

（9）山林着火如何逃？

七、教师赠言：

同学们：火灾无情！

请注意防火！

请注意安全！

请珍惜人！

小学生消防安全教案篇6

时间：20__年9月29日

地点：五年级(2)班教室

活动流程：

(一)主要内容

1、为什么要对学生进行安全教育?

首先，对学生进行安全教育，是当前火灾形势和安全工作的需要，是提高全校火灾预防能力的一项群众性基础工作。其二，开展学生安全教育是保护在校学生人身财产安全和合法权益的需要。在发生火灾时，在校大学生由于生理、心理等客观因素，更容易受到危害。其三、在校学生在学校安全工作中具有重要地位和独特作用。

2、怎样正确使用“119”电话或校内报警电话?

报警时，首先要沉着冷静，不要心慌，二是要讲清楚起火单位、地址、燃烧对象火势情况，并将报警人的姓名、所在的电话号码告诉消防队，以便联系。报警后，本人或派人到通往火场的交通路口接应消防车;二是要早报警，为消防灭火争取时间，减少损失。

3、火灾事故发生的原因有哪些?

火灾事故发生的原因主要有：放火、电气、违章操作、用火不慎、玩火、吸烟自燃、雷击以及其它因素如地震、风灾等引起。

4、为什么冬季火灾事故多?

天气寒冷，雨水稀少，贮存的各种原料多，用火用电用气量多。冬季又处于每年的首尾之际，生产、工作繁忙，加之昼短夜长，人们容易懈怠，往往忽视消防安全，初起火灾不能及时发现。所以造成冬季火灾事故多，损失伤亡大。

5、电脑着火怎么办?

如果电脑着火，即使关掉机子，甚至拔下插头，机内的元件仍然很热，仍会迸出烈焰并产生毒气，荧光屏、显像管也可能爆炸，应对的方法是：电脑开始冒烟或起火时，马上拔掉插头或关掉总开关，然后用湿地毯或棉被等盖住电脑，这样既能阻止烟火蔓延，也可挡住荧光屏的玻璃碎片。切勿向失火电脑泼水，即使已关掉的电脑也是这样，因为温度突然降下来会使炽热的显像管爆裂，此外，电脑内仍有剩余电流，泼水可能引起触电。切勿揭起覆盖物观看，灭火时，为防止显像

管爆炸伤人，只能从侧面或后面接近电脑。

6、如何预防火灾在学生宿舍中发生?

学生宿舍内要预防火灾，必须做到以下几点：

⑴、不私拉乱接电源线。

⑵、不乱扔烟头。

⑶、不躺在床上吸烟。

⑷、不在蚊帐内点蜡烛看书。

⑸、不焚烧杂物，点蚊香应采取有效的防火措施。

⑹、不存放易燃易爆物品。

⑺、不使用热得快、电炉、空调等大功率电器，不使用电热毯、劣质电器等可能引发火灾的电器。

⑻、不使用酒精炉、液化器灶具生火做饭。

⑼、要人走断电。嗅到电线胶皮糊味，要及时报告，采取措施。

⑽、台灯不要靠近枕头和被褥。

7、火场逃生有哪些方法?

一般地说，火场逃生的方法主要有：①利用登高消防车，挂钩梯两节梯连用逃生;②利用建筑物通道或建筑物内设施逃生;③自制器材逃生;④寻找避难处所逃生;⑤互救逃生;⑥利用身边消防器材或其他器材边灭火边逃生。

行走的安全常识

每位同学必须牢记如下行走安全常识：人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时，不准行人进入人行横道。

行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑;没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

行走时，哪些情况最危险呢?

(1)横穿马路很容易出危险。

(2)三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。

(3)上、下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。

(4)行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险

骑车安全

(1)不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。

(2)不打伞骑车。

(3)不脱手骑车。

(4)不骑车带人。

(5)不骑"病"车。

(6)不骑快车。

(7)不与机动车抢道。

(8)不平行骑车。

最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨、台风、下雪、或积雪未化、道路结冰等情况下，也不要骑车。

乘车安全

(1)待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧祝

(2)上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。

(3)乘车时不要看书，否则会损害眼睛，不乘3无车辆。

(二)活动小结：各位同学发表心得。

多功能教室如何布置

问题一：如何布置多媒体教室，多媒体教室由多媒体计算机、液晶投影机、数字视频展示台、中央控制系统、投影屏幕、音响设备等多种现代教学设备组成。1）多媒体中控操作管理层（OAM):完成整个系统的操作维护，数据配置，及会议进程的实时调度管理；提供友好的交互式界面.

2）多媒体中控多业务处理层（MSP):本层装载多个不同功能软件模块，根据接入设备类型起用对应的管理模块；根据接入设备类型可以从OAM层下载软件功能模块.智能进行多业务的管理.

3）多媒体中控多业务接入层（MSA)对不同的控制多媒体接入设备，采用对应础接入模块，具有临时的装载性；对会议现场接入设备可进行实时配置，灵活适应不同会场.

问题二：多媒体教室怎样布置？？学校迎检，需要布置多媒体教室但是多媒体教室以前设计过学校建筑，多媒体教室和多功能教室有时候是有区别的。

多功能教室一般规模大，能当小礼堂、演艺厅、放映厅来用，一般是阶梯形式，往往有舞台、幕布、荧幕乃至乐池（有乐池的比较少见）。

多媒体教室一般规模不会太大，通常1-2个班规模，此规模的多媒体教室不一定是阶梯教室形式。3-4个班乃至更大规模的多媒体教室一般阶梯教室的多，一般不设置舞台，而是设置讲台。

多媒体教室主要指带有多媒体教学设备的教室，而多功能教室的功能包含且不限于多媒体教学。有的可以开大会、领导讲话、综合演艺、集体的科教放映等

问题三：怎样布置教室图?教室布置、桌椅摆放，只是一些细节问题，却能直接影响学生的学习兴趣和情绪。

在芝加哥WalterPaytonCollegePreparatory高中，所有教室的墙壁都贴满了图片、各式表格、知识卡片、游戏卡片、地图等。天花板也不浪费，有的悬挂着学生设计的图画，有的悬挂着各种卡通动物、植物模型等。几乎没有两间教室的摆设是相同的，参观者不用担心会走错。

教室中的张贴摆设，不仅展现了学生的个性才能，它也是学习内容的有机组成部分，为学生学习创造了有效情境。

走进一间科学教室，感觉像走进一个小博物馆：天花板上悬吊着各类飞行物模型，四周橱柜中摆放着动植物标本，令人叹为观止。原来，在高中，一般是分专业上课，即我们现在所说的“走班”制：老师固定教室，流动的是学生。在专业教室，四周墙壁和天花板上张贴的都是与科目有关的资料和图片。如历史、地理学科专用教室，贴的就是地图、历史事件、研究专题等；语言教室，张贴着写作知识、经典语录、名人演讲等。

此外，教室内多配置了壁橱，供学生存放学习、生活用品。教室内有图书角、动物角、玩具角、卫生角、植物角、电脑角等。图书角摆满了各种工具书以及各类科学常识书籍，供学生们随时查阅。教室桌椅摆放的形式，也各不相同。有的朝一个方向摆成半圆状；有的摆成几个小圈；有的分成若干个大组，相对而坐；有的甚至一组朝前，一组朝右，一组朝左，五花八门。每间教室的桌椅，都是教师根据自己的教学需要来摆放的。在参观中，我们观摩了一节实验课，教师讲解实验要求时，教室的音箱里播放着轻松的音乐，学生们在教室可以随意走动讨论，仿佛在家中自习一般。这是我们在国内从未见到的情景。

问题四：如何布置初中多功能美术手工教室？急！最好有很详细的方案。需要教室有固定单向的光源是首要的，也可以在墙上贴一些好画给学生学习~

问题五：在学校，布置一个教室怎么布置，用什么材料呢你需要布置什么样的教师啊，比如说想布置一个充满诗情画意的，你就要去寻些什么花，适当的时候在教室里也养一些花草是比较好的，

或者是弄一些小动物的装饰品，挂在教室里面挺好看的

问题六：教室应该怎样布置才好看?是布置教室内的摆设么？

教室布置的基本要求是:热情扑实、美观大方、整齐清洁。因此,应力求墙白地平,几净窗明。

弄点花什么的再弄个卫生角放上一次性杯子餐巾纸什么什么的

再写点标语弄个类似留言板的东西

教室后面的黑板可以弄个展示区，好作文好人好事都可以写

问题七：如何布置教室场景侧墙设计成为同学间交流的另一个平台。比如一张张同学的照片整齐的贴在墙上向大家展示自己；教室前的一块小方墙就成为发布消息、标明作业的宝地；一条条真挚的意见被提到了意见簿中；一幅幅同学的优秀字画作品成为班内一道靓丽的风景。一些班级对墙面做了一体化设计，贴墙纸，做宣传板，挂条幅，统一布告栏，统一作桌布，整体感觉十分整洁，对于讲台、墙面开关、墩布，垃圾桶等细节的布置。

1、墙壁不要太过于花哨，要注重整体美感和明显的功能分区。2、布置要有实质性的内容，而不是简单的用具有强烈冲击感的色彩作装饰。3、用墙纸覆盖时，要注意以下几点：（1）色彩选择要有点创意(2)注意维护和保持。4、条幅最好有装裱。

对板报进行设计。班级图像文字要非常具有冲击力，充分体现本班的特色。

不要对教室作奢华“装修”，用最少的成本将自己班的特色体现出来，让每一面墙都会说话，让每一细节都充满智慧，把有形环境和无形环境有机结合，让学生自己为自己和集体创造出一片有生命感的天地。

整理一份来自台湾的国中的教室布置，会受点启发，在此，补上：

一、教室环境布置设计原则：

(一)、教育性：

春风化雨、潜移默化之功能，有赖于富有教育意味的教室布置，减少传统口号性、教条性的

标语，代之以生动活泼化的浅易语句有利于教室整体气氛的提升。如:初中生正是处于如火如

荼准备中考的阶段,此时教室布置可贴一些激励性的标语,譬如:努力！努力！再努力！成功的

坦途已离我不远了！等等,来勉励学生。

(二)、实用性：略

三）安全性略

(四)、整体性与美观性：

有人以教室布置琳琅满目，五花八门,热闹缤纷为理想。其实如此不但不美，反而令人眼花撩

乱，不知该注视何者才是。因此,用来布置教室的色彩不可太多,且要讲究色彩间的谐和性,更

重要的是暖色系的比重(如红色)不可占的太多,以免学生进到教室,便有躁郁不安的感受。

(五)、创造性与生动性：

创造力的培养是现代教育的目标之一，教室布置的设计即应提学生有创造思考的天空。因此

教室中必须保留一块可供学生自由挥洒的角落,如涂鸦区-放置一白板在教室后面,和几只彩

笔,供学生任意彩绘图案;心得感想区:供学生把当天所学的心得与感想写出来和同学分享。

(六)、经济性：

教室布置由于要经常更换，所需材料和经费自应考去其经济性，原则上以废物利用或社区资

源，由师生共同设计，减少成品购置，以达经济实用之效果。如用不完的墙报纸乎和图画纸

等可统一收藏,当下次要再重新布置教室时,便可再拿出来使用。

二、教室布置的气氛营造原则：

(一)、人性化教育：

视人如人，重视人的生存价值，使人过一种有人味的生活，才识导引教育走上人性化的教育

，基于以上所提之人性化理念，必须建立以学生需要为基础的教室气氛，尊重学生文化。例

如：教室里张贴作品，不只是好学生作品，中下学生的作品也应张贴，人人都受尊重，都获

得鼓励。

(二)、良好的教室互动：

注意师生及学生间的互动，避免一张嘴，一支笔，一本书的个人秀教学型态。

一、教室的布置方案

(一)、单元重点:以分科分节的形式将各科的重点明显地展现出来,让学生在学习时,能有要点

可循,即使老师没有再班上授课时,学生仍然能依此布置的提示,自动学习。

(二)、作品展示:将一些学生的优良作品及进步幅度颇大的作品,陈列于此。

(三)、公布栏:将每天的注意事项,叮嘱同学完成的事项,以和缓非命令式的表达方式条列于上

。如明天换季,记得把你们美美帅帅的冬季校服穿过来。

(四)、荣誉......>>

问题八：怎样布置教室比较漂亮？怎样布置教室教室是教育教学的主要场所，有经验的班主任向来重视对教室的布置。要把教室布置好，并不简单，它有很强的思想性、科学性和艺术性，是有学问的。有些教室布置是布置了，但很不理想：有的贴挂得五颜六色，花里胡哨，像一个联欢、游艺的场所；有的标语、挂图过多，繁杂纷乱，没有主题；极易分散学生的注意力；有的布置得缺少德育内容，充满片面追求升学率的色彩，等等。怎样才能布置好教室呢？（1）强***育性，突出思想性。教室的布置对学生起潜移默化的教育作用，其思想性很重要。布置时，可以考虑：宣传党的教育方针；宣传培养目标；宣传集体主义、爱国主义、远大理想；宣传英模人物的思想、事迹；宣传班集体的奋斗目标；宣传班上的好人好事等。选择内容要有个总的主题，体现正确的奋斗方向，对全班同学起到激励作用。有些内容可以较长时间不变，保留一个学期或一个学年；有些内容可以根据班级发展情况有所变化。比如名人名言，就可根据需要及时更换。（2）布置教室的具体项目主要有：①班训：一般以大字标的形式出现，安放在正前方黑板上方或侧面墙壁的上方，字迹要工整、大方，多用楷书、隶书或正体美术字。②课堂常规：工整抄写，贴在黑板的一侧，字体不宜过大也不宜大小。③课程表：贴或写在黑板的一侧。④值日生名单：写在教室后黑板的一角。⑤板报：工整书写，定期更换，体现班级一个阶段的发展主题，起舆论导向福用。⑥主题宣传词：2－4条幅，不宜过多，可选自重要文献或名人名言。⑦图书角：以书架或书柜摆放，设专人管理或轮流管理，借阅制度要清楚，严格执行。⑧卫生角：摆放扫除用具，整齐有序，设专人管理或轮流管理。（3）布置教室要严肃、庄重中求美观。上述各项内容的布置，要有总体的设计方案，不能零敲碎打，只管局部不管整体。每项的布置，要注意内容与形式的统一，适当加以美化。比如图书角和卫生角的柜子（或架子）上，摆放一、两盆清新的花卉，可增加美的气氛。花卉最好是学生自己种植的，不太娇贵，易于管理。（4）布置教室要充分发挥学生的主体积极性。整体设计，可以发动广大同学提出设计方案，进行讨论、评比，选定最佳方案，予以实施。各项具体布置任务，也尽量发动更多的同学去承担，特别要注意发挥同学的兴趣、特长。教室布置如需进行大的调整，甚至更新换代，一定要经过班委会和全班同学的讨论，要体现集体的意志。布置教室的过程，也是一个教育过程。

问题九：班级教室的布置方案方案一：

买几盆花

要容易活的

比如仙人球

就不错

还有买几张白纸

布置一下学习园地

在上面贴些作文

资料等

可以制造出不错的氛围

办个比较好的黑板报，如果有兴趣可以做一些墙报。在教室的前面可以贴一些学有些教室布置是布置了，但很不理想：有的贴挂得五颜六色，花里胡哨，像一个联欢、游艺的场所；有的标语、挂图过多，繁杂纷乱，没有主题；极易分散学生的注意力；有的布置得缺少德育内容，充满片面追求升学率的色彩，等等。怎样引导学生布置好教室呢？

（1）强***育性，突出思想性。教室的布置对学生起潜移默化的教育作用，其思想性很重要。布置时，可以考虑：宣传党的教育方针；宣传培养目标；宣传集体主义、爱国主义、远大理想；宣传英模人物的思想、事迹；宣传班集体的奋斗目标；宣传班上的好人好事等。选择内容要有个总的主题，体现正确的奋斗方向，对全班同学起到激励作用。有些内容可以较长时间不变，保留一个学期或一个学年；有些内容可以根据班级发展情况有所变化。比如名人名言，就可根据需要及时更换。

（2）布置教室的具体项目主要有：①班训：一般以大字标的形式出现，安放在正前方黑板上方或侧面墙壁的上方，字迹要工整、大方，多用楷书、隶书或正体美术字。②课堂常规：工整抄写，贴在黑板的一侧，字体不宜过大也不宜大小。③课程表：贴或写在黑板的一侧。④值日生名单：写在教室后黑板的一角。⑤板报：工整书写，定期更换，体现班级一个阶段的发展主题，起舆论导向作用。⑥主题宣传词：2－4条幅，不宜过多，可选自重要文献或名人名言。⑦图书角：以书架或书柜摆放，设专人管理或轮流管理，借阅制度要清楚，严格执行。⑧卫生角：摆放扫除用具，整齐有序，设专人管理或轮流管理。

（3）布置教室要严肃、庄重中求美观。上述各项内容的布置，要有总体的设计方案，不能零敲碎打，只管局部不管整体。每项的布置，要注意内容与形式的统一，适当加以美化。比如图书角和卫生角的柜子（或架子）上，摆放一、两盆清新的花卉，可增加美的气氛。花卉最好是学生自己种植的，不太娇贵，易于管理。

（4）布置教室要充分发挥学生的主体积极性。整体设计，可以发动广大同学提出设计方案，进行讨论、评比，选定最佳方案，予以实施。各项具体布置任务，也尽量发动更多的同学去承担，特别要注意发挥同学的兴趣、特长。教室布置如需进行大的调整，甚至更新换代，一定要经过班委会和全班同学的讨论，要体现集体的意志。布置教室的过程，也是一个教育过程。

习标语或者班训什么的。

方案二：

设计方案如下：

前黑板上的字:一颗颗饱满种子即将播洒。后黑板上的字：含泪播种一定含笑收获

左上角：图书设置:放一些与教材相关的读物供求知欲强的同学,对课堂上所学的东西有更广更深的了解。

前黑板的左边：专门搞一个“心灵信箱”，因为中考到了，同学会有压力和负担，把自己的心里话说出来。信箱的钥匙由班长和老师管理，可由老师或班长或起他可信赖的人回答，之后由那人亲自交给写信的人。

黑板的右边：荣誉榜：将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现,明白地公告于此榜。

左边的第一面墙：单元或中考重点:以分科分节的形式将各科的重点明显地展现出来,让学生在学习时,能有要点可循,即使老师没有再班上授课时,学生仍然能依此布置的提示,自动学习。

右边的第一面墙：公布栏:将每天的注意事项,叮嘱同学完成的事项,以和缓非命令式的表达方式条列于上。成为发布消息的宝地。如明天换季,记得把你们美美帅帅的冬季服饰穿过来。

左右第两面墙（侧面如有四面墙，那么再取第三面墙）：作品展示:将一些学生......>>

问题十：小学多多媒体教室墙壁应怎样布置有点不太明白，小学教室的标准一般为6m?9m，多媒体的安装具体要技术工程师根据现场和客户需求来作方案，墙壁怎样布置？简单的多媒体教室，黑板那面墙装个幕布，两边垂挂音箱，高级一点的装个白板，投影像日立A系列的直接在黑板那垂挂。。。具体问题具体分析，建议还是多咨询下技术工程师

消防安全知识有哪些

.一、单项选择题

1.高层建筑、公共娱乐场所、百货商场等在进行室内装修时应采用的装修材料是：（B）

A.可燃材料

B.难燃材料和不燃材料

C.易燃材料

D.钢筋混凝土

2.下列(A)物质是点火源?

A.电火花

B.纸

C.空气

3.大型油罐应设置（A）自动灭火系统。

A.泡沫灭火系统

B.二氧化碳灭火系统

C.囱代烷灭火系统

D.喷淋灭火系统

4.以下对报警电话描述不正确的是(C)。

A.119报警电话是免费的

B.发生火灾时任何人都可以无偿拨打119

C.为了演练,平时可以拨打119

5.下列(A)灭火剂是扑救精密仪器火灾的最佳选择。

A.二氧化碳灭火剂

B.干粉灭火剂

C.泡沫灭火剂

6.公安消防队扑救火灾,(A)向发生火灾的单位、个人收取费用。

A.不得

B.可以

C.按照一定标准

7.使用然气灶具时,(B)。

A.应先开气阀后点火,即"气等火"

B.应先点火后再开气,即"火等气"

C先点火还是先开气阀都无所谓,二者都是正确的

8.在公共娱乐场所，手提式灭火器的最大保护距离是（A）。

A.20米B.25米C.30米D.35米

9.对加工爆炸危险物品车间的厂房房顶描述正确的是(A)。

A.为泄爆,安装轻质房顶

B.为坚固,应采用重型房顶

C.以上都不对

10.用灭火器灭火时,灭火器的喷射口应该对准火焰的(C)。

A.上部

B.中部

C.根部

11.解决火险隐患要坚持"三定",请问"三定"是指(A)。

A.定专人、定时间、定整改措施

B.定时间、定地点、定专人

C.定人、定岗、定编制

12.依据公安部第61号令,企业应当至少(A)进行一次防火检查。

A.每月

B.每星期

C.每季度

13.发生火灾时,不得组织(B)扑救火灾。

A.女青年

B.未成年人

C.军人

14.下面（A）火灾用水扑救会使火势扩大。

A.油类

B.森林

C.家具;

15.身上着火后,下列哪种灭火方法是错误的(C)。

A.就地打滚

B.用厚重衣物覆盖压灭火苗

C.迎风快跑

16.发现燃气泄漏,要速关阀门,打开门窗,不能(C)。

A.触动电器开关或拨打电话

B.使用明火

C.A和B都正确

17.液体表面的蒸汽与空气形成可燃气体,遇到点火源时,发生一闪即灭的现象称为(C)。

A.爆炸

B.蒸发

C.闪燃

18.依据《高层居民住宅楼防火管理规则》,下列(A)单位负责高层居民住宅楼的日常防火工作。

A.居民委员会

B.派出所.

C.街道办事处

19.室内不得存放超过(C)公斤的汽油。

A.1.5

B.1

C.0.5

21.液化石油气的残液应该由(A)负责倾倒。

A.燃气供应企业

B.使用者个人

C.燃气供应企业或个人

22.依据《仓库防火安全管理规则》,库存物品要分类、分垛储存,垛与垛间距不小于(B)米。

A.0.5

B.1.0

C.1.5

23.(B)必须分间、分库储存。

A.灭火方法相同的物品

B.容易相互发生化学反应的物品

C.以上两种答案都对

24.单位在营业期间,下列(A)做法是错误的。

A.遮挡消防安全疏散指示标志

B.在安全出口处设置疏散标志

C.当营业场所人数过多时,限制进入人数

25.依据《仓库防火安全管理规则》,进入库区的所有机动车辆,必须安装(C)。

A.刮雨器

B.防护栏板

C.防火罩

26.依据《仓库防火安全管理规则》,汽车、拖拉机可以进入下面(B)物品库房。

A.乙

B.丁

C.甲

27.在库房内(C)放置电视机,收看电视节目。

A.可以

B.经过领导批准后可以

C.不可以

28.依据《仓库防火安全管理规则》,库房内的照明灯具的垂直下方与储存物品水平间距不得小于(C)米。

A.0.3

B.0.4

C.0.5

29.架空线路的下方(B)堆放物品。

A.可以

B.不可以

C.经批准后可以

30.依据《仓库防火安全管理规则》,进入甲,乙类物品库区的人员,必须(C),并交出携带的火种。

A.检查身体

B.戴安全帽

C.登记

二、简答题：

1.1211灭火器多长时间检查一次总重量，下降多少，就要灌装充气?每半年十分之一

2.建筑物起火后多少分钟内是灭火的最好时间?5～7分钟。

3.每年何时为森林防火戒严期?3月15日—4月15日。

4.如果因电器引起火灾，在许可的情况下，首先应怎样做?关闭电源开关，切断电源；用细土、沙土、四氯化碳或l2ll火火器进行灭火。

5.火灾逃生的四个要点是什么?防烟熏；果断迅速逃离火场；寻找逃生之路；等待他救。

6.家庭火灾的原因大多是什么?生活用火和家用电器使用不慎或易燃、可燃品使用不当。

7.在林区作业和通行的机动车辆，应注意什么?必须安设防火装置，严防漏火、喷火和机车闸瓦脱落引起火灾。

8.火灾致人死亡的主要原因有哪些?有毒气体中毒，如一氧化碳；缺氧、窒息；烧伤致死；吸入热气。

9.电话报火灾时应注意什么?要讲清楚起火单位、详细地址、着火情况、什么物品着火、有无爆炸危险、是否有人被困及报警用的电话号码和报警人的姓名等。

10.报完火警后怎么办?派人到单位门口、街道交叉路口等候消防车，并带领消防车迅速赶到火场。

11.防火“六不准”的内容是什么?在严禁吸烟的地方，不准吸烟；生产、生活用火要有专人看管，用火不准超量；打更、值宿人员要尽职尽责，不准擅离职守；安装使用电气设备，不准违反规定；教育小孩不准玩火；各种消防设备和灭火工具不准损坏和挪用。

12.班后防火“五不走”的内容是什么?交接班不交待清不走；用火设备火源不熄灭不走；用电设备不拉闸断电不走；可燃物没清干净不走；发现险情不报告不处理好不走

13.大部分的火灾死亡是由于什么原因造成的?因缺氧窒息或中毒死亡。

14.公共场所的防火规定有哪些?不在公共场所内吸烟和使用明火；不带烟花、爆竹、酒精、汽油等易燃易爆危险物品进入公共场所；车辆、物品不紧贴或压占消防设施，不应堵塞消防通道，严禁挪用消防器材，不得损坏消火栓、防火门、火灾报警器、火灾喷淋等设施；学会识别安全标志，熟悉安全通道；发生火灾时，应服从公共场所管理人员的统一指挥，有序地疏散到安全地带。

15.装卸易燃易爆化学物品时,作业人员不能穿带铁钉的鞋进入作业现场。

16.电焊引起的火灾有几种情况?飞散的火花、熔融金属和熔渣的颗粒，燃着焊接处附近的易燃物及可燃气体引起火灾；电焊机的软线长期拖拉，使绝缘破坏发生短路而起火，或电焊回线乱搭乱放，造成火灾；电焊机本身或电源线绝缘损坏短路发热造成火灾。

17.安装电灯应注意什么?电灯泡与可燃物要保持一定的安全距离，严禁用纸、布做灯罩或包灯泡；在易燃易爆场所应安装防爆灯；日光灯等灯具的镇流器严禁装在可燃物或天棚内。

18.吸烟在哪些情况下容易引起火灾?躺在床上或沙发上吸烟，特别是醉酒或过度疲劳后；随手乱放点着的香烟；边吸烟边工作；随手丢烟头，火柴梗；在维修、清洁汽车或机件时吸烟；把未灭的烟头放进衣袋；在严禁烟火的地方吸烟。

19.油锅着火最简单的灭火方法是什么?盖锅盖，往锅里倒菜。

20.电视机着火用毛毯、棉被覆盖时，人要站在哪，为什么?站在电视机侧后面，以防显像管爆裂伤人。

21.二氧化碳灭火器不能用来扑救哪些火灾？不能扑救铝、钠、钾、镁、锂、锑、镉、铀、钚等金属及氢化物的火灾，也不能扑救在惰性物质中自身供氧的物质。

22.那些物质属于易燃、易爆物质？大体可分为六大类：爆炸性物质；易燃和可燃液体；易燃和助燃气体；遇水和空气能自燃的物质；氧化剂(能形成爆炸混合物或能引起燃烧的物质)；易燃物体。

23.装卸和搬运易燃易爆化学物品时,要轻拿轻放,不准拖、拉、抛、滚。

24.爆炸品仓库的“五双”制度是双人保管、双把锁、双本账、双人发货、双人领用。

25.燃烧的三要素是助燃物、可燃物、着火源。

26.烟气传播的方向是火灾蔓延的方向。

27.火灾等级标准划分有一般火灾、重大火灾、特大火灾。

28.严禁堵塞消防通道及随意挪用或损坏消防设施。

29.一般来说,可燃气体的爆炸下限数值越低,爆炸极限范围越大,那么它的燃爆危险性越大。

30.单位在实施消防工作时原则是依法自我管理、自负责任。

31.任何单位、个人都有维护消防设施、扑救、报告火警的义务。

32.在没有明火的作用下，可燃物被加热到一定温度而引起燃烧的现象叫（受热现象）。

33.干粉灭火剂主要适用于扑救易燃液体、可燃气体和电气火灾物质的火灾，有的还适用于扑救木材、轻金属和碱金属火灾。

34.按燃烧性,汽油属于易燃液体。

35.扑救电器火灾时，首先应该切断电源，在带电时可以用二氧化碳、干粉灭火器扑救。

36.燃烧有几种类型：闪燃、着火、自燃、爆炸。

38.高层建筑火灾特点是蔓延快、逃生困难、扑救困难。

39.常见的可燃气体有：氢、一氧化碳、甲烷等。

40.火灾中，烟气对人的危害特性有缺氧、毒害、尘害、高温。

41.露天存放物品应当分类、分堆、分组和分垛,并留出必要的防火间距。.

42.可燃液体表面上的蒸气与空气混合后,遇到明火而引起瞬间燃烧,并一闪即灭的现象称闪燃。

43.爆炸的类型一般有两种,即物理性爆炸和化学性爆炸。

44.锅炉因超压发生的爆炸属于物理性爆炸。

45.按燃烧性,红磷属于易燃固体。

三、判断题

1.泡沫灭火器可用于带电灭火。（×，泡沫灭火器是酸性剂（内剂）和碱性剂（外剂）共同组成，酸性剂为酸式盐的水溶液，碱性剂为碱式盐的水溶液，这些物质都导电的，所以不适于带电灭火。）

2.物质的燃点越低、越不容易引起火灾。（×，因为燃点是可燃物开始持续不燃烧所需要的最低温度，所以可燃物的燃点越低，越容易着火，火灾危险性也就越大。）

3.企事业单位需用液化石油气，应该报公安消防部门审批。（√）

4.发生了燃烧就发生了火灾。（×，在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害才是火灾。）

5.凡是设有仓库或生产车间的建筑内，不得设职工集体宿舍。（√）

6.可燃气体与空气形成混合物遇到明火就会发生爆炸。（×，可燃气体与空气形成混合物遇到明火不一定会爆炸，因为混合物的燃点低于下限或高于上限时，既不能发生爆炸也不能发生燃烧，但是若浓度高于爆炸上限的混合物离开密闭的容器设备或空间，重新遇到空气仍有燃烧或爆炸的危险。）

7.火场上扑救原则是先人后物、先重点后一般、先控制后消灭。（√）

8.消防通道的宽度不应小于3.5米。（√）

9.当单位的安全出口上锁、遮挡，或者占用、堆放物品影响疏散通道畅通时，单位应当责令有关人员当场改正并督促落实。（√）

10.凡是能引起可燃物着火或爆炸的热源统称为点火源。（√）

11.生产、储存易燃易爆危险物品的大型企业应当建立专职消防队。(√)

12.使用过的油棉纱、油手套等沾油纤维物品以及可燃包装,应放在安全地点,且定期处理。(√)

13.发现火灾时,单位或个人应该先自救,如果自救无效,火越着越大时,再拨打火警电话119。(×，发生火灾后应首先拨打“119”报警电话，同时单位及时组织人员进行扑救，对防止火势蔓延扩大，减少火灾损失争取时间，起到在消防队到场前控制火势的作用。)

14．岗位消防安全“四知四会”中的“四会”是指：会报警，会使用消防器材，会扑救初期火灾，会逃生自救。（√）

15．焊接管道和设备时，必须采取防火安全措施。（√）

16.灭火器材设置点附近不能堆放物品,以免影响灭火器的取用。(√)

17.二氧化碳灭火器可以扑救钾、钠、镁金属火灾。(×，CO2虽是惰性化合物，但在高温下能同强还原剂等轻金属发生化学反应，生成有毒气体，所以不能扑救钾、钠、镁金属火灾。)

18.装修房间时,把电气及线路敷设于装饰墙面和吊顶内,没有任何隔热防火措施,与可燃易燃材料直接接触,电气设备长时间工作很容易引发火灾事故。(√)

19.泡沫灭火器应放置在高温地方。(×，该灭火器使用温度范围为4～55℃，如放置在高温地方会使灭火剂提前失效，温度过高可能使罐体变形甚至爆裂。)

20.一氧化碳的爆炸极限是12.5%～74.5%,也就是说,一氧化碳在空气中的浓度小于12.5%时,遇明火时，这种混合物也不会爆炸。(√)

21．在设有车间或者仓库的建筑物内，不得设置员工集体宿舍。对于暂时确有困难的，应当采取必要的消防安全措施，经公安消防机构批准后，可以继续使用。（√）

22．禁止在具有火灾、爆炸危险的场所使用明火；因特殊情况需要使用明火作业的，应当按照规定事先办理审批手续。（√）

23.从消防观点来说,液体闪点就是可能引起火灾的最低温度。(√)

24.安装在爆炸危险场所的灯具应是防爆型的。(√)

25.用水直接喷射燃烧物进行灭火,属于冷却法灭火。(√)

26.高层民用建筑内不能使用瓶装液化石油气。（√）

27.泡沫灭火机可以扑救贵重物品、仪表火灾．（×，因泡沫灭火剂的原理是化学反应生成泡沫，而泡沫析出的液体主要是水，会对贵重物品、仪表有所损害并有一定的腐蚀性。）

28.公共场所室内装修时，只要配备足够的消防器材，可以使用易燃材料。（×，公共场所室内装修时，必须按照《建筑内部装修设计防火规范》和有关装修防火规定执行，不得擅自使用易燃材料。）

29.举办大型集会、焰火晚会、灯会等群众性活动，不必向公安消防机构申报。（×，举办大型集会、焰火晚会、灯会是群众性活动，具有火灾危险，主办单位应当制定灭火和紧急疏散预案，落实消防安全措施，并向公安消防机构申报，经公安消防机构对活动现场进行消防安全审查合格后，方可举办。）

30.发生火灾后，为尽快恢复生产，减少损失，受灾单位或个人不必经任何部门同意，可以清理或变动火灾现场。（×，《中华人民共和国消防法》第三十九条规定，火灾扑救后，公安消防机构有权根据需要封闭火灾现场。负责调查认定火灾原因，核定损失查明火灾事故责任，因此，受灾单位不得擅自清理或变动火灾现场。）

31.电器产品、燃气用具的安装或者线路、管路的敷设不符合消防安全技术规定的，责令限期改正；逾期不改正的，责令停止使用。（√）

32.精神病人放火，没有人需负责任。（×，《行政处罚法》第二十六条规定：精神病人在不能认定或者不能控制自己行为时，有违法行为的，不予行政处罚，但应当责令其监护人严加看管和治病，间歇性精神病人在精神正常时有违法行为的应当给予行政处罚，因此精神病人依情追究责任。）

33.纽约世贸中心大楼在“9.11”事件中倒塌的原因是由于钢结构被烧后支撑力减弱引起的。（√）

34．生产易燃易爆物品的单位，对产品应当附有燃点、闪点，爆炸极限等数据的说明书，并且注明防火防爆注意事项。对独立包装的易燃易爆危险物品应当贴附危险品标签。（√）

35．在特殊情况下，单位和个人可以挪用、拆除、埋压、圈占消火栓，临时占用消防通道。

（×，消防法第四十八条规定：不得损坏或者擅自挪用、拆除、停用消防设施、器材，不得埋压、圈占消火栓，不得占用防火间距，不得阻塞消防通道。）

36.易燃易爆工厂、仓库内一律为禁火区。各禁火区应设禁火标志。（√）

37.电加热设备必须有专人负责使用和监督，离开时要切断电源。（√）

38.三氯化铝、磷化铅可以用水扑救。（×，不可以用水扑救。因为三氧化铝和磷化铅遇水后会发生水解，出现放热反应，易引起燃烧，有造成火灾的危险。）

39.禁止携带易燃易爆危险物品进入公共场所或乘坐交通工具。（√）

40.开饭店必须要到工商、税务、卫生和消防部门办理相关手续。（√）

四、.问答题

1.常用消防灭火器有哪几种？分别是什么原理灭火的？

答：（1）干粉灭火器原理：窒息、抑制

（2）CO2灭火器原理：窒息、冷却

（3）1211灭火器原理：窒息、冷却、抑制

（4）泡沫灭火器原理：窒息、冷却、抑制

2.怎样正确使用蒸汽灭火设施？

答：蒸汽灭火是窒息灭火的一种，将蒸汽喷射到燃烧区，当燃烧区的氧含量降低到一定程度时，火就会熄灭。同时注意，对于一些自燃点低于蒸汽温度的可燃物不能用蒸汽灭火；对于一些易挥发性的溶剂要慎重使用，灭火时，要将蒸汽对准火焰根部，不要吹到人身上，以免人被烫伤。

3.干粉灭火器的使用方法？

答：将干粉灭火器提到可燃物前，站在上风向或侧风面，上下颠倒摇晃几次，拔掉保险销或铅封，一手握住喷嘴，对准火焰根部，一手按下压把，干粉即可喷出。灭火时，要迅速摇摆喷嘴，使粉雾横扫整个火区，由近及远，向前推进，将火扑灭掉。同时注意，不能留有遗火，油品着火，不能直接喷射，以防液体飞溅，造成扑救困难。

4.发现着火时，应怎样处理？

答：发现着火不要惊慌，应立即用身边灭火器材进行扑救，同时发出信号，向消防队报警，遇紧急行动时要注意：（1）使用身边灭火器扑救，必须与燃烧物质相适应，在外援到来之前有效地控制火势的蔓延；（2）正确处理生产操作，防止火势扩大，以防误操作造成损失增大；（3）正确报警，报警前牢记电话号码，拨通后，要讲清着火点、着火对象、注意听清消防队人问话。

5.着火源分为哪几类？

答：明火、电能火源、化学火源、炽热物体火源

6.配电间中的火灾原因主要有哪些？

答：短路、过电荷、接触电阻过大、电火花、电弧

7.水的灭火作用是什么？

答：1、对水的稀释作用；

2、对氧的稀释作用；

3、对水溶性可燃、易燃液体的稀释作用；

4、水的冲击作用。

8.身上着火，为什么不能奔跑？

答:发生火灾时,如果身上着了火,千万不能奔跑。因为奔跑时,会形成一股小风,大量新鲜空气冲到着火人的身上,就像是给炉子扇风一样,火会越烧越旺。着火人乱跑,还会把火种带到其他地方,引起新的着火点。

9.气体火灾有什么特点？

答：发展速度快、面积大、温度高、破坏力强，易造成人员伤亡，易发生爆炸。

10.干粉灭火剂适合扑救哪些物质的火灾?

答:主要适用于扑救易燃液体、可燃气体和电气火灾。

11.灭火的基本方法有哪些?

答:(1)冷却法。降低燃烧物的温度,使温度低于燃点,促使燃烧过程停止。

(2)窒息法。减少燃烧区域的氧气量或采用不燃烧物质冲淡空气,使火焰熄灭。例如用砂土埋没燃烧物,使用二氧化碳灭火器扑救火灾。

(3)隔离法。把燃烧物与未燃烧物隔离。例如将起火点附近的可燃、易燃或助燃物搬走。

(4)抑制法。让灭火剂参与到燃烧反应过程中去,中断燃烧的连锁反应。

12.拨打“119”报火警时,应讲清哪些事项?

答:

(1)要讲清楚起火单位、村镇名称和所处区县、街巷、门牌号码;

(2)要讲清什么物品着火、火势大小如何、有无爆炸物品、危险化学品、是否有人员被围困;

(3)要讲清报警人的姓名、单位及使用的电话号码;(4)清楚、简洁地回答消防队的询问。

13.为了自身安全，进入陌生场所应该先了解什么？

答：(1)避难逃生方向。

(2)安全门、梯位置，及是否未关闭、是否上锁。

(3)查看消防栓、缓降机、救助袋等各项灭火、避难器具位置。

14.一旦发生火灾怎么办？

答：一旦发生火灾，一方面要组织人采用正确的灭火方法和选用适当的灭火工具积极扑救；在密闭的房间内起火，未准备好充足的灭火器材时，不要打开门窗，防止空气流通，扩大火势。一方面赶快打电话报警，火警电话"119"。西区保卫处值班电话2773，报警时要沉着、冷静，讲清楚着火单位、区县、街道名称、门牌号码、着的什么东西、火势怎样、报警人姓名及使用电话号码。报警完后要派人去街道口迎候消防车，以便及时达到着火地点。

15.发生火灾时你应注意的事项？

答：(1)切忌慌乱，判断火势来源，采取与火源相反方向逃生。

(2)切勿使用升降设备(电梯)逃生。

(3)切勿返入屋内取回贵重物品。

(4)夜间发生火灾时，应先叫醒熟睡的人，不要只顾自己逃生，并且尽量大声喊叫，以提醒其他人逃生。

16.引起火灾蔓延的主要因素是什么？

答：热传导、热辐射、热对流和飞火。

17.电气设备引起火灾的原因有几种？

答：①短路；②过负荷；③接触电阻热；④电火花和电弧；⑤照明灯具、电热元件、电热工具的表面热；⑥过电压；⑦涡流热。

18.火灾发生后如何防止烟流从门缝进来？

答：利用胶布或沾湿毛巾、床单、衣服等塞住门缝。

19.当衣物着火时如何处置？

答：最好脱下或就地卧倒，用手覆盖住脸部并翻滚压熄火焰，或跳入就近的水池，将火熄灭。

19.火灾时如果你被困在室内如何待救？

答：(1)至易获救处待救（如靠近大马路之窗口附近，或与入口较近之房间等）。

(2)设法告知外面的人（用电话、手机通知119你受困的位置，或直接以衣物、灯光于窗口呼叫）。

(3)防阻烟流串进来。

20.如何扑救电气设备的火灾？

答：（1）首先断绝电源。（2）在带电情况下，可用二氧化碳1211和干粉灭火器扑救。但应注意不要让人身体的任何部分接触带电体，并注意通风。（3）如果断电后和其它火灾扑救方法相同。

21.使用电褥子应注意什么？

答：为防止电褥子引起火灾，使用中一不要折叠；二不要使用时间过长；三不要使用自制的电褥子；四用完必须切断电源。

22.影响防火间距的因素有哪些？

答：影响防火间距的因素很多，主要有以下几个方面：

①辐射热。辐射热是影响防火间距的主要因素，辐射热的传导作用范围较大，在火场上火焰温度越高，辐射热强度越大，引燃一定距离内的可燃物时间也越短；

②热对流。这是火场冷热空气对流形成的热气流，热气流冲出窗口，火焰向上升腾而扩大火势蔓延。由于热气流离开窗口后迅速降温，故热对流对邻近建筑物来说影响较小；

③建筑物外墙开口面积。建筑物外墙开口面积越大，火灾时在可燃物的质和量相同的条件下，由于通风好、燃烧快、火焰强度高、辐射热强。相邻建筑物接受辐射热也较多，就容易引起火灾蔓延；

④建筑物内可燃物的性质、数量和种类。可燃物的性质、种类不同，火焰温度也不同。可燃物的数量与发热量成正比，与辐射热强度也有一定关系；

⑤风速。风的作用能加强可燃物的燃烧并促使火灾加快蔓延。

另外，相邻建筑物高度、建筑物内消防设施、灭火时间等对防火间距均有一定的影响。

23.高层建筑火灾的特点有哪些？

答：随着经济形势的发展，高层建筑越来越多，高层建筑火灾也随之增多。高层建筑发生火灾，有如下特点：

①火势蔓延快，途径多。高层建筑内电梯井，各种管道井比较多，发生火灾能很快形成“烟囱效应”，造成火灾扩大蔓延；

②人员疏散困难，伤亡严重。由于高层建筑比较高，火灾时，人员要安全撤离建筑物，需要较长的时间，再加上火灾时，人员极度恐慌，造成疏散困难。据国外报道，高层建筑一次火灾死亡上百人的事故时有发生；

③火灾扑救困难。由于高层建筑比较高，发生火灾后，消防车很难达到，只能靠内部的消防设施扑救。目前消防云梯只能在50米左右，而高层建筑有的竟达200多米，火灾扑救相当困难；

④易燃合成材料多，燃烧猛烈。为了减轻结构自重，方便建筑上的空间布局和室内装饰的美观，不少高层建筑大量使用了可燃、易燃的建筑装饰材料和涂料，这些材料不仅易燃，而且燃烧后能释放毒气，造成人员中毒死亡。

24.高层民用建筑附近是否可以埋设易燃、可燃类液体储罐？

答：高层民用建筑附近不得设置甲、乙类液体储罐。为高层民用建筑服务的丙类液体储罐可以埋设，但储罐总储量不应超过15立方米，当直埋于高层建筑或裙房附近，面向油罐一面4米范围内的建筑物外墙为防火墙时，其防火间距可以不限。这是因为许多高层建筑内部使用锅炉，丙类液体作为锅炉的燃料，而丙类液体的火灾危险性比甲、乙类液体的火灾危险性要小，故可以埋设。但超过上述规定时，必须按储罐与民用建筑之间的要求确定防火间距。

25.高层民用建筑内为什么不能使用瓶装液化气？

答：液化石油气是一种容易燃烧爆炸的可燃气体，其爆炸下限约2%以下，比重为空气的1.5—2倍，火灾危险性大。它通常以液态方式贮存在受压容器内，当容器、管道、阀门等设备破损而泄漏时，将迅速气化，遇明火就会燃烧爆炸。国内外都有不少建筑物使用瓶装液化石油气发生燃烧爆炸的惨痛教训。而高层建筑运输不方便，如用电梯运输气瓶，一旦液化气漏入电梯中，容易发生严重爆炸事故。鉴于液化石油气火灾的危险性大和高层建筑运输不方便，故《高规》规定，高层建筑内使用可燃气体作燃料时，应采用管道供气，而不准使用瓶装液化石油气。

关于消防安全的知识

一、怎样预防火灾事故

火是一种自然现象。驯服的火是人类的朋友，它给人们带来光明和温暖，推动了人类的文明和社会的进步。但火如果失去控制，酿成火灾，就会给人们生命财产造成巨大损失。据统计：1997年我国共发生火灾14万多起，伤亡7千多人，而其中有8%的火灾是因小孩玩火造成的。可见，了解掌握一些消防知识，减少和预防火灾的发生，对同学们来说是多么重要。

（1）玩火

许多同学对火感到新奇，常常背着老师和家长做玩火的游戏。有的点火烧纸、烧柴草，在野外堆烧废轮胎、废塑料等，还有的在黑暗处烧火柴、弹火柴棍、燃放烟花炮竹，有的在野外烧马蜂窝……。

然而，几乎每一种玩法都具有引起火灾的危险性。同学们年纪小，缺乏自我保护的能力，所以平时应注意做到：

1.充分认识玩火的危害性和可能带来的严重恶果，无论任何时候都不玩火。

2.打火机、火柴、鞭炮等常常是诱发儿童玩火的物品，平时不要在身上携带这些东西。

3.同学间要互相监督、互相提醒。如发现有同学玩火应该立即制止，并报告老师和家长，对他们进行批评教育。

(2)爱护消防设备，保持通道畅通

为预防发生重大火灾事故，防患于未然，人们在许多地方设置了消防设备。这些设备一旦被挪用或损坏，遇上火灾，人们就会束手无策。

1．不要搬动、挪用或损坏消火栓、水枪、水带、灭火器以及专门用于消防的锹、镐、钩、沙箱、提桶等。

2．现代化的商场、宾馆、图书馆等许多公共场所的墙上都安装有红色火警按钮，同学们千万不要随意按动它。

3．楼梯通道是发生火灾时人员脱险逃生的通道，也是抢救火场被困人员的必经之路，务必保持畅通无阻，不要在这些地方存放自行车和堆放杂物。

二、如何逃生

火灾无情，一旦发生火灾，同学们要保持清醒的头脑，争分夺秒，快速离开。万一被火围困，更要随机应变，设法脱险。

（一）、平房起火如何脱险

1、睡觉时被烟呛醒，应迅速下床俯身冲出房间。不要等穿好了衣服才往外跑，此刻时间就是生命。

2、如果整个房屋起火，要匍匐爬到门口，最好找一块湿毛巾捂住口鼻。如果烟火封门，千万别出去！应改走其它出口，并随手把你通过的门窗关闭，以延缓火势向其它房间蔓延。

3、如果你被烟火围困在屋内，应用水浸湿毯子或被褥，将其披在身上，尤其要包好头部，用湿毛巾蒙住品鼻，做好防护措施后再向外冲，这样受伤的可能性要小得多。

4、千万不要趴在床下、桌下或钻到壁橱里躲藏。也不要为抢救家中的贵重物品而冒险返回正在燃烧的房间。

（二）、教学楼起火时如何脱险

现代教学楼由于楼层逐渐增高，结构越来越复杂，学生密度大，加上课桌、课椅等可燃物较多，当发生火灾时，逃离比较困难。一旦楼房着火，应当按以下方法逃生：

1、当发现楼内失火时，切忌慌张、乱跑，要冷静地探时着火方位，确定风向，并在火势未蔓延前，朝逆风方向快速离开火灾区域。

2、起火时，如果楼道被烟火封死，应该立即关闭房门和室内通风孔，防止进烟。随后用湿毛巾堵住口鼻，防止吸入热烟和有毒气体，并将向上的衣服浇湿，以免引火烧身。如果楼道中只有烟没有火，可在头上套一个较大的透明塑料袋，防止烟气刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用弯腰的低姿势，逃离烟火区。

3、千万不要从窗口往下跳。如果楼层不高，可以在老师的保护和组织下，用绳子从窗口降到安全地区。

4、发生火灾时，不能乘电梯，因为电梯随时可能发生故障或被火烧坏；应沿防火安全疏散楼梯朝底楼跑；如果中途防火楼梯被堵死，应立即返回到屋顶平台，并呼救求援。也可以将楼梯间的窗户玻璃打破，向外高声呼救，让救援人员知道你的确切位置，以便营救。

（三）、楼梯被火封锁后怎么办

楼梯一旦被烧断，似乎陷入“山穷水尽”的绝境，其实不然。

1、可以从窗户旁边安装的落水管道往下爬，但要注意察看管道是否牢固，防止人体攀附上去后断裂脱落造成伤亡。

2、将床单撕开连结成绳索，一头牢固地系在窗框上，然后顺绳索滑下去。

3、楼房的平屋顶是比较安全的处所，也可以到那里暂时避难。

4、从突出的墙边、墙裙和相连接的阳台等部位转移到安全区域。

5、到未着火的房间内躲避并呼救求援。

6、跳楼往往凶多吉少，是最不可取的逃生方式。但如果你被困在二层楼上，迫不得已则可采用双手扒住窗户或阳台边缘，将两脚慢慢下放，双膝微曲往下跳的方法。

壁橱安装教学视频和多功能教室如何布置的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！