大家好，今天给各位分享课程报价表格的一些知识，其中也会对练字课程哪个更好进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！

练字课程哪个更好

在职小学老师，也是二娃的妈妈，前面写过一篇简小知、龟小兔和河小象等写字课的对比测评，内容纯粹搬运前面回答的问题，希望对大家有点决策指导意义。

回答最开始从我自身这些年来的执教经验，先说说我的看法！

但凡只要自己想学，基本或多或少都是会有不错的效果的，这点大家在报课时不要太纠结，在选择课程的过程中，最主要的是明确自己的需求，然后把握好几点，这几点我觉得直接关系到了会不会练不好字还浪费了时间和金钱。

能否每天坚持练字；

练字是兴趣还是刚需；

机构的产品定位是什么

能否每天坚持练字？

孩子越小练字越有效，但是玩心越重自然也越坐不住，这是人性，而这个时候练字本身就是反人性的事情，因此孩子如果活泼好动坐不住，有想着让他练好字，那么单节课的时长最好控制在5分钟左右，别太长。毕竟你学完没看懂还得反复循环呢，课程持续时间太长孩子根本坐不住，事倍功半。

练字是兴趣还是刚需？

如果是刚需，那么规范字和同步课是最好的选择，各种汉字拓展之类作为附加内容对于练字本身没有什么帮助，基本可以说是噱头，一方面增加了课程时长，一方面其实对于孩子学写字过程中注意力集中也不是很有利。当然如果是兴趣使然，那么可以选择了解。

机构的产品定位是什么？

机构的产品定位决定了产品的教学效果，比如简小知，定位就是兴趣+书法，他的整个教学过程着重的就是各种兴趣类知识以及书写的特点归类。再比如龟小兔，定位的就是教材同步规范字，他的课程就是知识点+错例解析+书写示范，其他所有的周边增值服务也都是为练字服务的，比如控笔课、数字拼音课、成语故事课、正姿课等等。

如何选？

因此结合上述的观点，在选择的过程中作为家长我觉得应该从我们的实际需求出发，给我们的需求做减法，这也是我课后和家长经常说的一句话，现在孩子之间大家都很卷，尤其双减过后更卷，家长们也很焦虑，但是越是如此，我们越需要明确自己的最根本目的是什么，是刚需还是兴趣。

公司情况

首先，我们从各家的现状和状况来说说，毕竟在要说的是疫情和双减这个大环境下，很多机构暴雷，一夜之间消失不见的不在少数，维权之路艰难，所以还是要关注一下他们的公司运作情况。

此前罐罐熊的广告投放还是很多的，经常能刷到，但是近几个月基本上看不到了。经了解整个云舒写都挂了，罐罐熊作为旗下产品，自然也就无法幸免了。因此，罐罐熊自然也就被我剔除了本次的对比行列。

龟小兔一直以来无论在广告还是推广上都比较佛系和稳定的，但是从这段时间以来能看到的它们开设了几个线下书院，刚刚好在我们这边有一个合作点，去体验了下，总体很不错，算是稳中有进，我孩子之前有试过它们的线上课，也参加过它们组织的书法国赛。最近还组织了粤港澳书法赛和12届书法国赛，接下来有听说要联合地方教育局开展书法竞赛，总体而言公司业务应该是比较稳定的。

河小象算是少儿书法领域目前为止活的比较久的产品了，少儿类的产品很多，错综复杂，单单从广告的投放量来看，河小象目前的投放已经没有当初那么猛了，河小象我家孩子也体验过他们的课程，总体而言课程质量没有问题，就是售前售后比较拉胯，网上负面也不少。

最后说说简小知这段时间以来简小知的广告可以说是铺天盖地了，经常是能刷到他们的推广信息，广告投放的多也间接证明了简小知目前为止的资金还是比较充足的，因此短时间内只要运营策略不出现问题，应该不会出现暴雷的情况。

师资

从资质和头衔上，龟小兔的谢婷婷老师相对高于另外两家，河小象的龚金夫老师资历也比较老，相比之下，简小知的王慧志老师则稍显逊色。

除了授课以外，点评老师方面，我也做了一个表格，大家可以看下。

因此像龟小兔这种书法老师点评的机构一般都有2个特点，一个是线下有自己的书院，比如龟小兔的北京净雅墨苑和厦门龟小兔线下书院等等，人家有专门的线下机构来承载这些老师，消化剩余劳动力。这也是我当初给孩子报课选他们家的一个考量点。

课包组成

简小知：硬笔书法系列课包+课后生字课包

龟小兔：部编语文课本生字同步课包

河小象：硬笔书法系列阶段课包

其中简小知的课包结构相对单一，分成初级跟进阶两个阶段，自研体系。初级主要是基础笔画、常用偏旁部首、左右结构字形配合例字。进阶课程为练习复杂偏旁结构与字形。这部分课程是王慧志老师执笔录制的，而课后生字课包则是另外以为女老师录制的，资质不详，课程质量也乏善可陈。

龟小兔的课包就没什么好介绍的，按照课后生字来，反正就是课后教啥生字，他们的课包学的就是啥。主要注重的是规范汉字和教材同步，算是最中规中矩的课程，没有之一了。

河小象的课包则是有龚老师自主研发系统课程，针对不同年龄段的孩子推出了不同的课程。分为启蒙、初级、中级、高级四大级别。河小象的课程更偏重于以书法为主的素质教育，从学习字的架构，到独体字架构、复合字的架构的一套学习系统。

课程报价

再者说说大家最关心的价格，我这边简单整理了一份表格，大家可以看看。

上述价格可能会随着各个商家的活动有一定波动，大家以客服报价为准，其中龟小兔的2年级为1年500个字，半年250个字。

从表格上可以看到，基本就是多少个字或者多少个课时就有多少次点评，总体而言还是比较合理的。

结束语

大致内容就这么些，东西比较干，所以大家看看有没有什么其他问题欢迎评论区提问，总而言之作为一名语文老师我觉得书写真的还是很重要的，无论是处于对应试的趋利避害还是对于后续工作和人际交往的影响。

但是报课的过程中大家也务必要回归根本需求，不要为了卷为了报课而报课，同时也不要为了所谓的课多或者内容多而报课。

计量与计价课程小结

Ⅰ工程计量与计价这门课学习之后会有哪些收获如何去学以致用简答题

工程计量这一术语是一组合词，由工程概念和计量概念两者组合而得。工程计量概念的术语化描述，在此特指专业工程及其项目在具体实施过程中，作业组织品质、效率的标识性度量与审计。

Ⅱ大学课程安装工程计量与计价问题

这个课程在实际工作中较重要

Ⅲ学习了《建筑工程计量与计价》心得体会1500字

《建筑工程计量与计价》学习心得

《建筑工程计量与计价》是建筑工程及相关专业的一门重要专业课，本课程的主要任务是学习建筑工程造价的构成及工程造价计价的原理和方法，掌握建筑工程造价确定的方法及工程量计算规则。通过本课程的学习，要求能参考相关资料完成一套建筑工程施工图工程量清单的编制，会进行投标报价。

该课程介绍了建筑工程计量与计价基本知识，介绍了定额计价模式与清单计价模式下，建筑工程费用构成的方法与不同，介绍了建筑工程消耗量定额的基础知识，阐述了建筑面积计算规则及方法，分章节说明工程量计算规则，并以实例解释计算规则的应用方法。

熟读教材内容，结合当地建筑工程定额掌握定额的组成及应用方法，读懂建筑工程施工图，大量练习工程量的计算，多读，多看，多练，不断实践。

一、学习要点

（一）建筑工程计量与计价基本知识

1.定额计价模式

定额是在合理的劳动组织和合理地使用材料和机械的条件下，完成单位合格产品所需消耗的资源数量的标准。定额按生产要素分，劳动定额（人工定额）、材料消耗定额、机械台班使用定额

2.工程量清单计价模式

工程量清单是表现拟建工程的分部分项工程项目、措施项目、其它项目名称和相应数量的明细清单。

工程量清单项目设置规则概括为：四个统一，统一的项目编码，统一的项目名称，统一的计量单位，统一的工程量计算规则。

3.预算定额

预算定额是确定一定计量单位的分项工程或结构构件的人工、材料、施工机械台班损耗量的标准的技术经济文件。

（二）建筑面积计算

建筑面积是指房屋建筑各层外围水平投影面积相加后的总面积。也是建筑物外墙勒脚以上各层水平投影面积的总和。包括使用面积、辅助面积和结构面积。

（三）工程量计算规则

根据《建设工程工程量清单计价规范》GB50500

Ⅳ如何提高《建筑工程计量及计价》课程教学效果

《建筑工程计量与计价》课程是建筑工程技术专业、工程造价专业、工程管理专业一门技版术性权、专业性、综合性较强的专业核心课程。其培养目标是:培养学生在对建筑工程进行计量与计价的过程中发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的基本技能和初步职业能力。掌握建筑工程计量与计价的基本原理和方法,分析、理解工程对象的计量与计价的依据、范围和要求,以便在未来所从事的确定工程造价、控制工程造价、施工成本分析、造价咨询服务等技术活动中做到:

Ⅳ关于计量与计价的问题，我晕了

混凝土工程与计价

砌筑工程与计价

基础工程计量与计价

钢筋工程计量与计价

装饰工程计价

建筑工程工程量清单计价

应该说以上这些都算是建筑工程计量与计价和建筑工程造价

安装工程计价就是安装的

Ⅵ工程计量与计价课程设计怎么完成

我们老师期末就有布置，好像是要画出图纸再进行套价，我还没写呢

Ⅶ如何有效提高《建筑工程计量与计价》课程教学

一堂成功的课教学不应是停留在知识的表面，而是要深入挖掘其内涵；不应是僵死的知识灌输，而是要激发学生学习的兴趣。

Ⅷ如何改进《建筑工程计量与计价》课程教学

《建筑工程计量与计价》是一门技术性、实践性和政策性很强的课程，在目前职业教育教学工作中，特别强调注重学生的应用能力的培养，这就要求在教学中教师首先必须使学生了解本课程学习的重要性，确定明确的学习目标；还要求教师在组织《建筑工程计量与计价》课程教学工作中，能紧密结合职业教育的特点，进行课程改革和教学方法的探索，找出适当可采取的能注重培养学生分析、解决问题能力的职业教育教学方法，使得学生在学校毕业的同时也就具备了确定工程造价的实际操作能力。如何能更好地培养适应社会市场需求的人才，这也是当前职业教育课程建设所面临的一个主要问题。

《建筑工程计量与计价》是工程造价专业的一门主要专业课。它对于毕业后走向建筑设计院、建筑企业、建设银行、房地产开发公司、建设工程监理公司、建设工程造价咨询公司及其他企、事业单位从事建筑工程造价的编制、审核、建筑经济管理和建筑工程招投标的策划等工作的学生来说尤为重要。笔者根据《建筑工程计量与计价》课程的特点，总结多年教学实践的经验，提出了一些对该课程教学工作的建议：加强教学管理，充分发挥教师的主导作用；教学中理论联系实际，着重实际操作技能的培养，把知识和技能放到应用的环境之中，组织教学，努力为学生创造一个为“做”而“学”的环境和条件。

一、以培养学生职业能力为目标组织教学内容

《建筑工程计量与计价》是一门实践性很强的专业技术课。在过去的教学活动中，往往是以理论教学为主，教师只能被动地按照既定的教材给学生上课，无须思考教材是否适应学生，是否与培养目标一致，太过强调学科系统性，不太能够适应“以就业为导向”的职业教育的教学要求。为适应培养职业能力的教学主线，教学方法应该是强调综合能力的培养，即要有理论又要有实践，以培养学生的动手能力为主的教学方式，所以在教学计划的制定时，要增加实践课的课时，同时适当减少理论课课时数。从而避免了因为实际操作时间的不足，而影响职业能力的培养效果。

在教学过程中，为了更好地把操作技能的培养目标体现出来，我认为，在课堂教学中除了加大实训时间外，为了提高教学效果，还可采用模块项目教学法，该教法就是把建筑工程中每个单位工程的内容自成体系，以分部工程形成模块，确定出该课程的教学难点、重点，既能强调理论，又能突出实践。实践证明，使用该体系内容教学目的明确，可使学生易学、易懂、易记。具体操作过程为：引出项目模块→提出要解决的问题→结合讲解案例→解决问题→总结方法。例如在工程量计算的讲解中，可以基础工程施工过程为引例提出问题：场地平整→挖土→垫层→基础→回填土，使学生在掌握建筑工程各分部工程工作程序的过程中，提出了计算基础工程价格的内容和步骤，把工程造价的计价过程形象、直观地展示给了学生，学生容易接受，收到较好教学的效果。

二、教学中采用讲练结合加强动手能力的培养

《建筑工程计量与计价》是实践性较强的课程，但它却是一门可在室内操作完成的课程，只要有施工图纸、相关资料、定额手册等在课堂上就可以进行实际操作练习，它不需要学生在施工现场完成，但却要求学生要有相关专业知识的支持，这就使得我们教师可以按照职业技能的要求，对学科知识进行重组、删繁就简，在充分了解和分析学生的学习兴趣和能力基础上，结合岗位能力需要，把施工图预算内容按分部工程作为研究对象，编制成模块，进行项目教学法，实行模块组合的课程教学形式，同时围绕培养职业能力的主线，将各个教学模块有机地串联为一整体，要求学生完成一个单位工程施工图预算，增强了课程的灵活性和适应性。

如在讲到施工图预算这部分内容时，以小型的具体建筑工程为例，根据现行预算定额，引导学生从项目的列项→计算工程量→计算直接费→计算管理费、规费→计算利润→计算税金→汇总工程造价，对这个工程造价计价的全过程进行演示，通过讲练结合，完成一个单位工程施工图预算，从而掌握施工图预算的编制方法。在讲课中一边陈述理论，以“必需、够用”为原则，一边指导学生加强练习，注重培养其动手能力及工程实际中的应用创造能力。这样的教学方法，我感觉更贴近于教学改革的工作实际，从而使学生在掌握理论知识的同时，就能获取较深的感性认识。还有为了能取得更好的教学效果，教学中还可积极使用一些先进的教学手段，如进行多媒体教学，使用课件、采用专业计价软件进行实例教学等的教学手段，使建筑工程施工图、工程造价计价表格、工程造价计价过程能够立体、形象地反映出来，与实际工程工程造价的计价过程接轨，与工程造价专业工作岗位进行零距离接触。

三、注重师生互动，创造良好的教学气氛

教学是教师的教与学生的学的统一，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，学生是学习活动的主体，在教学方法中我强调培养学生自主学习的能力、强调师生互动教学，强调在教学中树立师生平等交往的观念，学生的主体性必须得到尊重。同时我认为老师应该充分发挥学生的创造性，注意把学生的自主性、自尊心和自信心的培养放在突出位置，重视培养学生逻辑思维能力、获得和处理信息的能力、理解和表达能力及发现问题和解决问题的能力，它不仅能使课堂教学气氛变得更加活跃，而且从职业人才培养的角度来看也使学生得到了专业化训练，体现了学生的创新能力培养，使职业技能与职业意识的综合培养找到了一条切实可行的途径。同时在教学过程中，还应注意到职业教育虽然与技术能力、适应就业等关系密切，但它终究还是一种教育，而不是一种训练。“教育是人的灵魂的教育、做人的教育，而非仅仅是知识的堆积和技能的提高。”

四、建设名师队伍，提高“双师”素质

具有良好素质的师资队伍是职业教育教学质量的根本保证。职业教育的特点决定了职业学校教师不仅要具有深厚的理论功底，而且要具有丰富的实践经验，要避免在课堂上理论问题能讲得很清楚，而解决实践工作能力却不足的现象发生，也就是不能理论有余，而实践不足。这就要求切实推进“双师型”队伍建设，培养一批适合职业教育特点的高水平教师。“产学结合、校企合作”就可为教师提供了一个极好的平台，教师深入企业第一线，能及时了解和掌握企业对工程造价计算的应用状况；也能及时了解和掌握企业对所需工程造价人才规格的要求；能把掌握的理论知识与实践更好地结合起来，提高自身从事工程造价管理的实践素质。

多年的教学实践告诉我，教育教学改革的探索是没有止境的，“教师是人类灵魂的工程师”，作为一名教师有责任、有义务投身到教育教学改革的浪潮中，寻求如何教好一门课的方法，并不仅仅是要当好一名教师。因为教师教给了学生知识和技能，教师的一言一行往往能改变一个学生的一生。哪怕是一点点收获，也是对学生有益的。只有这样，我们的教育才能真正培养出合格的德、智、体、美、劳全面均衡发展的高能力的技术应用型人才。

简单的课程表格怎么做

1、选择菜单栏的“表格”-->插入表格-->表格，在弹出的“插入表格”窗口中将列数设置为12，行数设置为10；

2、选中第一排前两个和第二排前两个单元格，单击右键选择“合并单元格”；

3、将光标放到刚才合并完成的单元格中，再选择菜单栏的“表格”-->绘制斜线表头，在弹出的“插入斜线表头”中填上“行标题”与“列标题”，分别填上“星期”和“时间”；

4、选中表头下面的四个单元格，然后右键“合并单元格”，接着在合并选择下面四个，然后再次合并；

5、两个、两个的合并表头右边的单元格；

6、此时，一个基本的表格结构就出来了，下面我们在Word表格中输入我们的文字信息；

7、选中“上午”或“下午”，单击菜单栏的“格式”-->文字方向，我们这里单击选择最中间的一个，

8、改变了文字方向后还不够，我们再点击“格式工具栏”的“居中按钮”；还是不够，我们将光标放到单元格中，然后单击右键，选择“表格属性”，在弹出的“表格属性”窗口中，点击“单元格”然后在“垂直对齐方式”中再次选择“居中”；

9、最后一个步骤就是Word表格调整了，我们可以清楚的看到上图中的“第几节”中的文字是分成两行来排列的，下面我们就要调整下他的宽度即可。将鼠标移到“上午”和“第几节”中间的线上面，然后单击按住鼠标左键往左边稍微拖动一点点即可；

怎样制作课程表表格

问题一：如何用excel表格制作课程表1.首先，先建立一张空表，在表中建立如图所示的内容，做好大致框架，然后调节好行宽和列宽，把字体调到合适大小。

2.接着，在A2单元格中画上两条斜线，分别写上星期、科目、节次，点击A2单元格，选择插入――形状――线条――直线，在A2中画上线条，在功能区中的格式栏中还可以调节线条的样式。在功能区中选择文本框――横排文本框，用复制的方式来制作三个文本框，分别填入星期、科目、节次，可以把鼠标移到文本框上，当呈现十字形状是，按住鼠标来移动文本框。

3.现在要填入课程了，把准备好的课程调到相应的单元格中，现在来给课程表价格边框，选定A2:G25的单元格区域，在功能区中选择开始――边框――所有框线，然后在选定单元格区域右击――设置单元格格式――边框，选择合适的边框线。

4.开始给表格上颜色了，分别把上午、下午、和晚自习用不同颜色表示出来，是课程表看起来简单明了，把造成设置为绿色，选择“自习”这一行右击――设置单元格格式――填充，选择合适的颜色，然后用格式刷把其他行也刷成绿色，用同样的方法，把下午和晚自习区域分别设置为红色和蓝色。并把时间行都设置为淡紫色。

5.选定上午单元格，右击――设置单元格格式――填充，单击“填充效果”，选择合适的绿色渐变，用同样的方法把下午单元格填充为红色渐变，课外活动设置为蓝色渐变。

6.现在给表头和其他单元格也填上自己喜欢的颜色，课程表具制作好了，是不是很漂亮。

问题二：EXCEL制作课程表方法一

①先做好表格，然后选中你要设置表头（即斜线）的单元格→格式→

单元格→边框→选择斜线，确定。斜线设置好了。

②输入文字：在单元格输入“课程”，按Alt+回车键（即强行换行），输入日期，完成（适当调整文字位置和单元格大小，已达到要求）。

方法二

①用绘图方法画斜线，选中单元格，选择绘图工具的直线，按住Alt键，画斜线；

②同上。

问题三：怎样用Word表格制作课程表操作过程:A,用鼠标单击菜单栏上的表格菜单项.B,在下拉菜单中选择插入选项,并在其子菜单中单击表格.出现插入表格对话框.C,在插入表格对话框中根据自己的实际需要,在列数,行数文体框中输入数值,再单击确定按钮,即可得到一张表格.合并单元格合并单元格的步骤:选定要合并的单元格,按鼠标右键,单击合并单元格按钮.制作表头.添加斜线制作表头:点表格菜单,再点绘制斜线表头,再按确定即可画出表头.内容录入.输入课程内容,完成表格

问题四：怎样用excel制作课程表方法/步骤

新建一个excel表格，打开工作表

选中A1~F10的单元格，接下来我们对其进行边框设置。右键-单元格设置

修改表格行宽与列高，可通过鼠标拖动实现。选中1~10行，可以等高度设置行，选中A~F列，可以等宽度设置行。

绘制excel表头。插入-图片-自选图形-线条-直线，并进行绘制。

表头填充内容。插入-文本框，同时进行排版，分别输入自己想要的文字。

6

将表头内文本框的边框设置为无色。右键-设置文本框格式-颜色与线条-无线条颜色。

问题五：怎样用excel2007制作课程表？恩！这里有教程tech.sina/c/2003-06-12/20031

问题六：excel怎么做课程表1.创建工作表

打开Excel2007新建一张“教师安排”工作表，存放各班的科任教师安排，这是编课程表前必须安排好的。再建立总课程表、班级课程总表、教师课程总表等。

2.总课程表编制

切换到“总课程表”工作表设计总课程表格，表中包括全部班级的课程安排和每节课的教师。选中B4，单击“数据”选项卡的“数据有效性”图标，在“数据有效性”窗口的允许下拉列表中选择“序列”，输入来源为“=教师安排!$A$3:$A$16”(不含引号)，确定完成设置。在B5输入公式=IFERROR(VLOOKUP(B4，教师安排!$A:$M，ROW(B4)/2，FALSE)，“”)，并设置填充色为浅蓝作为与学科行的区分。然后选中B4:B5进行复制，再选中B4:AJ27区域进行粘贴即可。

现在选中B4单击下拉按钮选择学科，下面的B5单元格就会自动显示上课的教师名，其他单元格也是一样。如此一来安排课程就简单多了吧，只要用鼠标单击选择即可。

3.总课程表限制提醒

编制总课程表时总有各种附加条件限制，比如：一个教师不能同时上两班的同一节课，操场太小全校只能有两班同时上体育课，电脑室只有1间不能有两班同时上电脑课等等。要在排课中兼顾这些要求显然不容易。对此可设置条件格式，让它在违反限制时自动变色提示，事情就简单多了。

选中B4:AJ27，在“开始”选项卡中单击“条件格式”选择“新建规则”，在“新建规则”窗口中选择规格类型为“使用公式确定要设置格式的单元格”，并输入公式=AND(COUNTIF(B:B，B4)>1，MOD(ROW()，2)=1)。再单击“格式”按钮，在弹出窗口中设置字体颜色为红色。确定后，当同一节课中有两班出现同一老师同时，两班中这位老师的名字都会变成红色，你可以及时决定看要更换哪班的课程。

问题七：word2013怎样制作课程表提问者采纳

1、插入“表格”，插入一个8列10行的表格。选中左上方4个单元格右键，选择“合并单元格”。

2、点击“表格工具”设计“边框”，在边框内选一个斜下框线，在里面分别填上“星期”和“时间”。

3、合并左下面的单元每4格合并成一个，两个合并好后，分别填入“上午”和“下午”。在右边一列填入时间。

4、右上两行合并单元格，拆分1行6列后输入一二三四五六。

5、选中上下午和时间右键，选择“单元格对齐方式”9个中间的一个，同样对齐右边的部分。

6、输入课程后保存。

问题八：如何用word2007制作课程表做表格的东西，excel最方便。

用word做表格，用表格工具画。

问题九：用wps表格2016怎么制作课程表WPS表格制作课程表的方法：

一、WPS表格斜线表头

先点击功能区“插入”选项卡的“表格”功能组“表格”按钮下方的小三角形，在弹出的列表中用框选的办法划出一个8行8列的表格。将鼠标定位于表格中任一单元格，可以看到，在功能区的上方新出现“表格工具”选项卡。

点击“表格工具”选项卡，可以看到常用的表格方面的操作所需要的按钮基本都在这里了，如图2所示。

要绘制斜线表头，只需选中表格第一行左侧的两个单元格，点击“绘制边框”功能组中的“绘制斜线表头”按钮，弹出“斜线单元格类型”对话框。选择需要的类型，确定即可。

二、合并单元格及调整对齐方式

借助“表格工具”，这两项任务都可以一键完成。

点击表格左上角外侧的按钮，选中整个表格，点击“对齐方式”功能组中需要的对齐方式。选中需要合并的单元格区域，然后点击“合并”功能组中的“合并单元格”按钮，单元格就合并完成了。简单吧?如图4所示。

三、WPS绘制双细线

示例表格中为了区分上午和下午，在表格中添加了双细线。

点击“绘制边框”功能组的“线型”下拉列表，选中“细双线”类型。再点击该功能组中“粗细”下拉列表，为线型指定粗细。然后点击“绘制表格”按钮，可以看到，此时鼠标指针变为铅笔形状。用它在相应的线条下重新画过去，需要的线条就绘制好了，如图5所示。

问题十：word如何制作课程表word2007制作课程表方法一：

步骤一：打开Word软件，将纸张设置成横向，页面布局菜单下，在页面设置功能区，点击纸张方向设置好即可

步骤二：插入一个文本框，调整好大小，复制这个文本框，然后粘贴、粘贴、再粘贴，然后使用鼠标拖动文本框，调整到合适位置，再调整文本框大小，直到满意为止

步骤三：按下Ctrl键，选中某行或某列，右键菜单中选择“设置文本格式”

步骤四：在设置文本框格式界面，设置线条颜色和线性和粗细吧

步骤五：插入一张图片，点击“插入”菜单，在插图功能区，找到并点击“图片”，然后找到并选中自己满意地图片后，点击打开

步骤六：设置图片版式，对着图片单机鼠标右键，菜单中选择“设置图片格式”，将“版式”设置成“衬于文字下方”，确定后，使用鼠标拖动图片四周控制点，让图片占满编辑区域。

课程报价表格的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于练字课程哪个更好、课程报价表格的信息别忘了在本站进行查找哦。