幼儿园最高可以盖几层

幼儿园在装修设计的时候高度要符合国家规定的标准才行，如果发生意外事故学生也好撤离，高度的规定布局也是为了孩子们的安全性考虑。那么幼儿园不能超过三层吗?幼儿园设计要素有哪些呢?我们来看相关介绍。

幼儿园装修效果图-保驾护航装修网

幼儿园不能超过三层吗?

1、幼儿园最高不能超过三层，这是消防的硬性规定。设置在一、二级耐火等级的建筑内时，应布置在首层、二层或三层，设置在三级耐火等级的建筑内时，应布置在首层或二层，设置在四级耐火等级的建筑内时，应布置在首层。

2、防火规范规定，托儿所、幼儿园的儿童用房和儿童游乐厅等儿童活动场所不应超过三层或设置在四层及四层以上楼层或地下、半地下建筑(室)内。

3、幼儿园最高不能超过三层。分析建筑设计防火规范规定：设置在一、二级耐火等级的建筑内时应布置在首层、二层或三层;设置在三级耐火等级的建筑内时应布置在首层或二层;设置在四级耐火等级的建筑内时应布置在首层。幼儿园随着耐火等级的提高,对于楼层也有相应的规定,最好的耐火材料等级可以在三层、二层、一层，这也就变相的说明,幼儿园的楼层限制是不能超过三层。防止有意外发生时，小朋友不能快速的撤离楼房。

幼儿园设计要素

幼儿园设计效果图-保驾护航装修网

1、简洁的色调选择，更符合孩子们的心理诉求。风格要素，是从孩子们的整体性格和行为出发，强调和加强色调的配合，突出自然、愉悦的美学感受。

2、幼儿园设计装修材料应该注意细节的处理，不要存在任何安全隐患。注意装修材料要环保，家具要无棱角，电器电线要远离幼儿可以触碰的范围，这些都关乎幼儿的健康安全。

3、幼儿园设计要满足幼儿生理、心理、行为特征的需求，配合色彩鲜明的墙面，在幼儿可以看到的地方以及触摸到的地方尽量都弄上他们学习的东西，这样很容易引起他们的注意，这样在他们学习的过程中对这个知识点的印象就会加深很多。

4、要符合美学和美观的感受，否则多样化的色调容易扰乱孩子的心绪，不利于孩子们的成长和学习。因此，在布局过程中，要注重美学的功用，还要从教育意义出发，整体规划、设计采取统一的风格设计，方便又实用。

关于幼儿园不能超过三层吗的相关内容就先介绍到这里了，相信通过以上的介绍你已经对幼儿园的建筑高度有所了解了，消防的规定也是要遵守的，不然消防检验不通过，小孩子的安全也得不到保障。

小型幼儿园怎么装修小型幼儿园装修效果图

幼儿园是我们幼儿期验收知识教育的地方。幼儿园是我们的启蒙商店。良好的教育环境是许多家长现在特别关注的问题。可以看出幼儿园的装饰设计非常重要。了解小户型幼儿园的装饰和小户型幼儿园装饰效果图。

如何装饰小幼儿园

首先，孩子的抵抗力不强。如果在儿童活动室铺设地毯，地毯很容易吸收灰尘，这会给孩子的健康以及幼儿园带来麻烦。也不建议在活动室内安装泡沫拼图。这含有甲醛和苯，可以伤害儿童。

其次，选择幼儿园的门材料。不要选择以核心板作为门芯的复合门。由于门中含有很高的甲醛，特别是在夏季，温度极高，甲醛释放量增加一倍。增加，尤其对儿童的健康有害。

三，幼儿园装修材料应特别注意每种材料，因为材料中所含的化学物质最多，很有害，要特别注意铅的保护，因为必须给予涂料使用，必须给孩子创造一个非常舒适的学习和成长环境。

第四，最后的设计是实现与幼儿成长的“同步”。幼儿园小班到大班不是从几岁开始，但会有一定的差异，这可以根据不同年龄段的孩子的特点。，精心设计。

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幼儿园装修要注意什么幼儿园装修效果图

幼儿园装修应该注意什么？一个好的幼儿园有很多准备工作。幼儿园的装饰非常重要。如何设计不仅可以照顾孩子的日常生活和学习安排，还可以考虑环境问题。我们来看看吧。几个幼儿园装饰效果图，看看别人是如何设计的，我希望能帮到你。

幼儿园装修要注意什么

一，设计要求

幼儿园需要种植绿色植物，专心绿化，不建议种植带刺或有毒植物，需要建筑物，室内游乐场所，绿地和杂项医院的总体规划等应该在功能上合理，便于管理，并且建筑的方向是恰当的。它可以确保游乐场充足的阳光，创造一个符合孩子生理和心理特征的环境空间，以及每个类别的游戏区域。最好不要小于60平方米，最好在每个班级采取单独的措施。

二，设计要点

每个班级的隔音条件都比较好，不能影响其他班级学习，尤其要注意，不要设计孩子们在地下室或半地下室的客厅，平面布局应明确界定，避免相互影响和易于使用的管理，这有利于交通疏散。此外，客厅应布置在更好的照明位置，以满足冬至日的底部，不少于3小时的日照。要求，建筑物的形状和室内设计应符合幼儿的特点。

三，幼儿园的位置

开设幼儿园，其位置必须符合方便父母接送的条件，还要远离各种污染源，以满足光线健康的要求保护标准，这个地方照明更好，环境非常优越。

幼儿园装修怎么做

1、首先室内室外环境应该安全，开阔，整洁，且对孩子有吸收力。比方说，除了教室(兼作游戏室)以外，应该有一个足够开阔的共用活动空间，而不至于让孩子们玩耍的时分感到拥堵。在标准的基础上，教室的至少应该保证每个孩子有0.5平方米的面积。室外活动空间至少应该保证每个孩子有1平方米。另外，在满足必要的管理房间面积的同时，在孩子来幼儿园前，应为教员们设计一个做准备工作用的空间，比方设置在门厅左近.。

2、幼儿园的空间应该有一个次序，就是说对空间的运用功用定义明白些为好。以适合孩子们不同的大小群体活动玩耍的需求，同时且能提供给孩子们一个明晰的移动途径，便于孩子们从一个场所移动到另一个场所，道路要直接，距离短一点好，避免迂回。

3、孩子们在幼儿园除了受学问的教育以外，多数还是游戏玩耍。所以空间要满足孩子们不同群体这一特征的恳求。均质的空间是不倡导的，尽量范围，大小灵活些，且应该根据孩子们玩耍的内容区分一下为好，比方绘画，写字，音乐，手工，读书，摆积木，玩泥沙等。特别应该留意为喜欢独处的孩子提供适宜他们的场所。对3-5岁的孩子也一昧的强调“团结”“集体”肉体有点讲错了中央。不倡导“合群”，空间应该安年龄分开，次序一下为好。

4、避免坚硬的地表面，木地板不是最好的选择，有条件应该铺设地毯，至少一部分应该是这样的。留意台阶高差不易多。避免棱角坚硬的家具。在适合的位置上设把手，比方墙面。5、装修，家具，器材上留意耐用，避免容易分裂损坏的内部装修。留意选择隔音隔热材料。桌椅，书架等家具应该按照孩子的身体制造，其目的是利于孩子们自行运用。有条件的话，应该经常改换家具，这样可以坚持孩子们学习，玩耍的新颖感。

6、应该为孩子们提供个人用的空间，存放属于他们自己的东西。

7、室内可以参考室外来思索。另外，假设条件允许，幼儿园不易设计多层的。在开端作平面的功用构思的时分，首先肯定下来自己设计的幼儿园的平面规划想以什么样的方式为主，在这个基础上展开自己的设计。比方说，自己设计的幼儿园以孩子们集体活动的空间为中心，在这个空间周围分布上个教室(游戏室)，教室之间或许设有孩子们的卫生间，厨房。管理空间在门厅左近能否好一点?等等，这样揣摩，展开来......